回首童年時期的成長歲月，或許，不全然是愉悅的。懵懵懂懂的我們，每一天習慣背著重重的書包上學。孩子們站在大門口，向父母揮手以後，轉身拖著長長的影子走進校園，獨自面對傳統的教育體制。那時，不知道為什麼要唸書，只知道「課本」就是知識的泉源。
教科書再造計劃
顛覆我們對「台灣教育」的刻板印象
由「美感細胞」團隊發起的「教科書再造計劃」，過去，在設計師以及教科書出版社的共同努力下，融入多元開放的藝術設計，讓小朋友探索學習的樂趣，並建立美感，讓「美感教科書」走進台灣 170 多所小學，並成功發出一萬五千冊的課本。如今，已來到第三季。
一直以來，美感細胞團隊堅信「教科書再造計劃」的必要性，對此做出說明：「我們發現十二年國教下的孩子，花在課本上的時間超過上萬小時。如果課本不再只有知識傳達，而是可以兼具美感的薰陶，那十二年後，有沒有可能因此影響台灣一整個世代人的美感？」
這一次，《美感教科書第三季》找來了五大設計團隊聯手，包括：三頁文、Bito、無氏製作、臺灣吧、日目，並找來康軒、南一、翰林三家出版社參與設計過程。這一回，美感細胞團隊希望能夠跳脫主觀的美感，打造一套讓「孩子」與「老師」都願意使用的教科書。
由設計師顏伯駿率領的三頁文團隊，將小學三年級的自然與生活科技課本，打造成一本趣味性的「自然圖鑑」，同時也為教科書增添「互動」的環節，透過特殊印刷處理做出凹凸效果，讓學生在認識大自然之際，還能動手描繪葉緣、葉形、葉脈，增加學習的理解力。
透過教科書發起美感革命
「品味」，需要從小慢慢地建立
美感細胞團隊認為，「美感」與「品味」需要從小建立，這不是長大後，我們才需要學習的課題，轉而將教科書塑造成兼具知識與教育的繪本，如此形容：「給我們一本課本，我們給孩子一座美術館。」把一切的問題回到根本，從教育著手，為孩子塑造更好的時代。
由設計團隊 Bito 打造的小學五年級綜合活動的課本，一樣以藝術設計為主軸，透過孩子的實際參與、摸到、玩到，自然而然地記住書本裡重要的知識。更特別的，是解決先前教科書上過多的資訊以及難以連貫的問題，透過圖表來傳遞故事，讓資訊「有呼吸」的空間。
與其用大量的文字描述，學生們可以透過插圖，進而探索「全球暖化」的成因，這些問題其實環環相扣，更能一目瞭然。此外，生活中常見的災害，例如：潛藏地震、颱風、火災等，也都一一收錄在這一本綜合活動課本中，鼓勵孩子從中學習到更多實用的避難技巧。
雖然我們無法回到童年，重新坐在教室裡學習，但還是可以為下一代盡一份心力。正因為自己走過，才不希望他們也步上相同的求學道路，在追求名次和成績的過程，失去學習的樂趣、忽略美感的重要性。
閱讀本是一件輕鬆愉悅的事，期許未來的孩子不再害怕唸書。
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